sábado, 27 de fevereiro de 2010

Hora de ilustrar a história

O Beija-flor e o Incêndio
A fábula do beija-flor é uma história antiga que se atribui aos japoneses mas também aos povos Quechuan do equador. Já foi contada em todas as línguas, publicada em todos os países e reinterpretada de todos as formas mas mantém uma moral muito simples…
Conta a fábula, que um dia houve um incêndio na grande floresta. Os animais que lá viviam correram para longe do fogo, para a orla das árvores. Todos se lamentavam, impotentes perante o grande desastre, quando viram o pequeno beija-flor numa grande azáfama, a percorrer para trás e para diante o caminho até ao lago. No seu bico o pássaro levava uma minúscula gota de água que largava sobre o fogo. Os outros animais que olhavam incrédulos, perguntaram ao pequeno beija-flor se ele achava que ia conseguir apagar o incêndio dessa forma, e o pássaro respondeu “Eu estou apenas a fazer a minha parte”.








sexta-feira, 26 de fevereiro de 2010

Atividade experimental 1 - Presença de água

Como nós estudamos, a água está presente em diversos locais de nosso planeta e também nos seres vivos.

Como é possível perceber a presença de água nos vegetais?






















Esmagamos as fatias dos vegetais o mesmo número de vezes com a ponta da garrafa plástica, evitando diferença no resultado.
Observamos um líquido de cor semelhante à do vegetal. Este líquido é a água que estava contida no vegetal.
Concluindo nossas observações
É possível concluir que um vegetal possui água em sua composição. O pepino possui mais água em sua composição do que a laranja, que possui mais água em sua composição do que o tomate.

Marca - páginas











Arrumando a sala de aula








sexta-feira, 5 de fevereiro de 2010

Primeira semana de aula - 3° ano - 2010

"Planejar e controlar o tempo é uma arte difícil até mesmo para adultos. Mas seguir uma rotina ajuda muito. Horários predeterminados para as atividades permitem às crianças e aos adultos se organizarem. Reservar um local para os estudos é outro meio de ajudar. “Não precisa ser aquela escrivaninha, basta um cantinho com lápis, canetas e folhas avulsas. Não dá para fazer tarefa no meio da sala ou da cozinha. É o cachorro que passa, [...] ou telefone que toca..."


Dinâmica: Brincando de questionário
Questões: Qual o seu nome completo?
Quem mora com você?
Você tem animal de estimação? Qual?
Que time você torce?
Pratica algum esporte?
Qual a sua comida preferida?
Com quem brincavas no recreio?
Em que ano entrou no Colégio Origem?
O que mais gostou na terceira série?
Quais as músicas que você mais gosta?
O que marcou você nas últimas férias?
O que você tem vontade de aprender neste ano?

Capa de Caderno